Estojo de desenho adaptado para relevos Once 22000170
Estojo de desenho prático e compacto para cegos / pessoas com deficiência visual.
O Estojo de desenho adaptado para relevos Once 22000170 forrado a pele sintética e fecho de correr, torna mais acessível e fácil a arrumação e identificação dos vários itens para desenho.
O conjunto de peças e a sua prancha de desenho integrada, torna-o ideal para uso escolar e cria as condições para que possa efetuar os seus desenhos.
Informação do Produto
- Marca: Once
- Modelo: 22000170
- Referência: PP104103005
- Cor: Forrado a pele sintética com artigos em metal e plástico
- Medidas: Aberto: 69 x 40 x 4cm / Fechado: 33,5 x 40 x 8cm
- Peso: 2kg
- ISO: 221203 - Dispositivos para desenho e escrita manual
Características específicas
- Transferidor modelo deliniante;
- Compasso e esquadros;
- Régua com 35 divisões em Braille;
- Lapiseira;
- Porta-rodas;
- Punção anatómico;
- Carimbo de produtor com superfície rugosa;
- 3 rodas com dentes diferentes;
- Agulha ponteadora;
- Círculo base para compasso (protetor de papel);
- Prancha de desenho 39,5 x 30 x 5 cm;
- Área de desenho de 34,5 x 27,5 cm.
O Estojo de desenho adaptado para relevos Once 22000170 é adequado para uso pessoal e escolar, proporcionando as melhores condições de estudo e ensino a alunos e professores de educação especial.
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A disponibilização de produtos de apoio em escolas, associações, institutos, bibliotecas, museus e empresas inclusivas é fundamental para apoiar e proporcionar, através de artigos e tecnologias acessíveis, a inclusão escolar, profissional e social de pessoas cegas ou com baixa visão.
Facilitam a adaptação/formação de alunos e profissionais com deficiência visual, possibilitam as melhores práticas pedagógicas, apoiam e auxiliam no desempenho e aprendizagem de tarefas de forma autónoma, como a escrita, leitura, comunicação, orientação e mobilidade.
Os produtos de apoio potenciam a integração das pessoas com deficiência visual em ambiente escolar, profissional e social garantem as melhores condições de aprendizagem, acesso à informação e integração/inclusão.